Общество с ограниченной ответственностью "СВЕТ"
Интенсивный курс по грамматике английского языка для школьников и взрослых
О курсе
Данная программа разработана с целью оптимизации процесса изучения английского языка в условиях углубленного обучения вне общеобразовательной организации. Она полностью отвечает требованиям времени, обеспечивает формирование личностных, предметных и метапредметных компетенций, предопределяющих успешное овладение изучаемого материала.
Предлагаемая программа отвечает требованиям современных европейских стандартов, описанных в общеевропейской шкале языковых компетенций.
Программа базируется на таких методологических принципах, как коммуникативно-когнитивный, личностно-ориентированный и деятельностный.
Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (внедрение и использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции подростков, совершенствования их филологической подготовки.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Являясь существенным элементом культуры народа – носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования современного школьника, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося многонационального, многоязычного мира.
Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию обучающихся. В этом проявляется взаимодействие всех языковых аспектов, способствующих формированию основ филологического образования школьников.
Ознакомиться с программой Предлагаемая программа отвечает требованиям современных европейских стандартов, описанных в общеевропейской шкале языковых компетенций.
Программа базируется на таких методологических принципах, как коммуникативно-когнитивный, личностно-ориентированный и деятельностный.
Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (внедрение и использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции подростков, совершенствования их филологической подготовки.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Являясь существенным элементом культуры народа – носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования современного школьника, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося многонационального, многоязычного мира.
Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию обучающихся. В этом проявляется взаимодействие всех языковых аспектов, способствующих формированию основ филологического образования школьников.
Сколько длится обучение?
Трудоемкость образовательной программы составляет 130 часов. Трудоёмкость настоящей образовательной программы включает все виды учебной работы обучающегося, а также время, отводимое на текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию.
Предметными результатами программы являются:
1) получение общих представлений о роли английского языка в современном мире, его основных функциях, взаимосвязи языка и культуры, языка и общества;
2) получение знаний об основных уровнях и единицах языка;
3) овладение лексическими и грамматическими нормами английского литературного языка и использование их в речевой практике соответственно тематике, приемлемой для данной возрастной группы;
4) понимание на слух английской речи, восприятие основного содержания аудио-текстов и видеоматериалов;
5) чтение текстов различной тематики на английском языке;
6) умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказывание по изученной тематике;
7) умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.
1) получение общих представлений о роли английского языка в современном мире, его основных функциях, взаимосвязи языка и культуры, языка и общества;
2) получение знаний об основных уровнях и единицах языка;
3) овладение лексическими и грамматическими нормами английского литературного языка и использование их в речевой практике соответственно тематике, приемлемой для данной возрастной группы;
4) понимание на слух английской речи, восприятие основного содержания аудио-текстов и видеоматериалов;
5) чтение текстов различной тематики на английском языке;
6) умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказывание по изученной тематике;
7) умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.
Личностными результатами освоения программы являются:
1) осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты, расширяющего познавательные возможности, востребованность и мобильность человека в современном мире;
2) сформированность представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, взаимопонимания, толерантности и уважения людей друг к другу;
1) осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты, расширяющего познавательные возможности, востребованность и мобильность человека в современном мире;
2) сформированность представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, взаимопонимания, толерантности и уважения людей друг к другу;
Метапредметными результатами освоения программы являются:
1) способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, выбирать средства ее осуществления;
2) способность решать проблемы творческого и поискового характера; умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
3) понимание причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
4) определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
5) формирование общего кругозора обучающихся с постепенным развитием и усложнением языковой картины окружающего их мира, отражающей явления природы, межличностные отношения, учебную и трудовую деятельность, сферу искусства и культуры.
1) способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, выбирать средства ее осуществления;
2) способность решать проблемы творческого и поискового характера; умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
3) понимание причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
4) определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
5) формирование общего кругозора обучающихся с постепенным развитием и усложнением языковой картины окружающего их мира, отражающей явления природы, межличностные отношения, учебную и трудовую деятельность, сферу искусства и культуры.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
Доступная среда
Доступная среда
Информация:
о специально оборудованных учебных кабинетах – не имеется
об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации- не имеется
о специальных условиях питания - не имеется
о специальных условиях охраны здоровья - не имеется
о доступе к информационным системам и информационно телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - не имеется
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат - не имеется
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о специально оборудованных учебных кабинетах – не имеется
об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации- не имеется
о специальных условиях питания - не имеется
о специальных условиях охраны здоровья - не имеется
о доступе к информационным системам и информационно телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - не имеется
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат - не имеется
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
Платные образовательные услуги.
Финансово-хозяйственная деятельность
Финансово-хозяйственная деятельность
Образовательные услуги являются платными.
Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - не имеется
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации - не имеется
за счет местных бюджетов - не имеется
по договорам об оказании платных образовательных услуг - не имеется
информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года - в разработке
информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года - в разработке
копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации - в разработке
Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - не имеется
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации - не имеется
за счет местных бюджетов - не имеется
по договорам об оказании платных образовательных услуг - не имеется
информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года - в разработке
информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года - в разработке
копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации - в разработке
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Вакантные места на обучение имеются всегда, так как образовательные услуги оказываются круглогодично и обучение по каждой образовательной программе проводится по мере комплектования групп.
Зачисление в группы обучения ведется без вступительных испытаний, согласно полученным заявкам физических и юридических лиц с заключением договора об оказании образовательных услуг.
Зачисление в группы обучения ведется без вступительных испытаний, согласно полученным заявкам физических и юридических лиц с заключением договора об оказании образовательных услуг.
Стипендии и меры поддержки обучающихся
а) О наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий:
Стипендий не предоставляется.
б) О наличии и условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки:
Меры социальной поддержки не предоставляются.
в) О наличии общежития, интерната:
Общежитие и интернат отсутствуют.
г) О количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся:
Жилых помещений в общежитии или интернате нет.
д) О формировании платы за проживание в общежитии:
Плата за проживание не взимается.
Стипендий не предоставляется.
б) О наличии и условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки:
Меры социальной поддержки не предоставляются.
в) О наличии общежития, интерната:
Общежитие и интернат отсутствуют.
г) О количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся:
Жилых помещений в общежитии или интернате нет.
д) О формировании платы за проживание в общежитии:
Плата за проживание не взимается.
Международное сотрудничество
Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии) - не имеется
Информация о международной аккредитации образовательных программ (при наличии) - не имеется
Документы Информация о международной аккредитации образовательных программ (при наличии) - не имеется
Контакты
Если остались вопросы или хотите записаться на курс
Напишите нам на почту и администратор ответит в течение 15 минут
Напишите нам на почту и администратор ответит в течение 15 минут
432072, Ульяновская область, Г.О. ГОРОД УЛЬЯНОВСК, Г УЛЬЯНОВСК, ПР-КТ УЛЬЯНОВСКИЙ, Д. 4
Телефон: +7 951 096 72 50
Почта: svet_ul@inbox.ru
ИНН 7328019774
ОГРН 1027301572077
Телефон: +7 951 096 72 50
Почта: svet_ul@inbox.ru
ИНН 7328019774
ОГРН 1027301572077
